SOVI-3 SISTEMA DE ORIENTACION VOCACIONAL INFORMATIZADO.

Eduardo Fogliato

Adriana Baravalle de Fogliatto

Editorial Paidos

Pags. 60 - 2023 -  20 x 25 cm

Sinopsis de SOVI 3 Manual POD - 
Evaluación de los intereses académicos y ocupacionales.

El sistema de Orientación Vocacional Informatizado (version 3) responde a la necesidad de contar con un instrumento fiable de evaluación de los intereses de los sujetos de la autopercepción de las aptitudes. Resulta particularmente válido en nuestro medio en la medida en que se ajusta a las modalidades educativas existentes. En tal sentido, esta prueba es el resultado de extensas investigaciones en el ámbito de la orientación vocacional y de un análisis crítico de los test extranjeros, cuyas características no parece adecuarse a los requerimientos de nuestra población. Finalidad: CIP-R: Evaluación de los intereses académicos y ocupacionales. IAMI: Evaluación de la autopercepción de habilidades en diferentes áreas. Edad: Adolescentes y adultos. Normas: Percentiles. Tipo de administración: Individual o colectiva. Tiempo de administración: Aprox. 45 minutos.

SOVI-3 SISTEMA DE ORIENTACION VOCACIONAL INFORMATIZADO.FOGLIATTO, HERMENEGILDA

$50.000
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Eduardo Fogliato

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Editorial Paidos

Pags. 60 - 2023 -  20 x 25 cm

Sinopsis de SOVI 3 Manual POD - 
Evaluación de los intereses académicos y ocupacionales.

El sistema de Orientación Vocacional Informatizado (version 3) responde a la necesidad de contar con un instrumento fiable de evaluación de los intereses de los sujetos de la autopercepción de las aptitudes. Resulta particularmente válido en nuestro medio en la medida en que se ajusta a las modalidades educativas existentes. En tal sentido, esta prueba es el resultado de extensas investigaciones en el ámbito de la orientación vocacional y de un análisis crítico de los test extranjeros, cuyas características no parece adecuarse a los requerimientos de nuestra población. Finalidad: CIP-R: Evaluación de los intereses académicos y ocupacionales. IAMI: Evaluación de la autopercepción de habilidades en diferentes áreas. Edad: Adolescentes y adultos. Normas: Percentiles. Tipo de administración: Individual o colectiva. Tiempo de administración: Aprox. 45 minutos.