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Inicio / FEMINISMO / PEDAGOGIAS FEMINISTAS, PROPUESTAS PARA IMAGINAR Y SENTIR LAS.BAEZ, JESICA

Pedagogías feministas.

Propuestas para imaginar y sentir las aulas
Valeria Sardi | Jessica Baez
Editorial  Paidós
Temática: Ciencias humanas y sociales | Educación
 
Número de páginas: 176 - 2024
 
La construcción de los vínculos pedagógicos entre docentes y estudiantes desde las emociones.

¿Qué son las pedagogías feministas? ¿Qué lugar tienen la pasión, las emociones y los afectos en la propuesta de estas pedagogías? ¿Cómo se caracterizan los saberes, su circulación y apropiación desde este encuadre? ¿Cómo dar lugar a los cuerpos en nuestro hacer en las aulas?
Pedagogías feministas nos llama a reflexionar en torno a qué se enseña, cómo se enseña y quiénes enseñan, y se ocupa de abordar la construcción de los vínculos pedagógicos entre docentes y estudiantes desde los afectos y las emociones. Por último, se focaliza en la importancia del deseo y la pasión en relación con la enseñanza y el hacer cotidiano en las aulas.
En este libro Jesica Baez y Valeria Sardi nos invitan a imaginar aulas igualitarias, en tanto lugar donde se propicia la democratización del conocimiento, el protagonismo de la escucha así como diversos modos de hacer, de conocer y de sentir. Las autoras nos convocan a desplegar prácticas pedagógicas amorosas, a contrapelo de la complejidad de los contextos contemporáneos.

PEDAGOGIAS FEMINISTAS, PROPUESTAS PARA IMAGINAR Y SENTIR LAS.BAEZ, JESICA

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Propuestas para imaginar y sentir las aulas
Valeria Sardi | Jessica Baez
Editorial  Paidós
Temática: Ciencias humanas y sociales | Educación
 
Número de páginas: 176 - 2024
 
La construcción de los vínculos pedagógicos entre docentes y estudiantes desde las emociones.

¿Qué son las pedagogías feministas? ¿Qué lugar tienen la pasión, las emociones y los afectos en la propuesta de estas pedagogías? ¿Cómo se caracterizan los saberes, su circulación y apropiación desde este encuadre? ¿Cómo dar lugar a los cuerpos en nuestro hacer en las aulas?
Pedagogías feministas nos llama a reflexionar en torno a qué se enseña, cómo se enseña y quiénes enseñan, y se ocupa de abordar la construcción de los vínculos pedagógicos entre docentes y estudiantes desde los afectos y las emociones. Por último, se focaliza en la importancia del deseo y la pasión en relación con la enseñanza y el hacer cotidiano en las aulas.
En este libro Jesica Baez y Valeria Sardi nos invitan a imaginar aulas igualitarias, en tanto lugar donde se propicia la democratización del conocimiento, el protagonismo de la escucha así como diversos modos de hacer, de conocer y de sentir. Las autoras nos convocan a desplegar prácticas pedagógicas amorosas, a contrapelo de la complejidad de los contextos contemporáneos.