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NOVEDADES EDUCATIVAS  N° 370

(CRITERIOS Y HERRAMIENTAS). REVISTAS

Editorial Noveduc

Evaluación para y por el aprendizaje
» Cuando el manual y las prácticas se acercaron. La evaluación durante la pandemia.
C. Cancio y N. Zanelli
 
» Hacia una evaluación para y por los aprendizajes. Cuestionamientos en la educación superior.
M. Agulló, M. J. Sabelli y M. Tenutto
 
» Indicadores para la gestión educativa. Construir información situada en las instituciones.
M. E. López
 
» Examinar o validar conocimiento. El desafío pospandemia de las evaluaciones.
F. Berguier, P. Allasino Guardia y V. Carbonara
 
» Recursos en la red
 
Proyectos y Experiencias
» La evaluación en las producciones expresivas.
M. A. González, I. Roddick y E. Brinnitzer
 
» La enseñanza y la evaluación en una carrera profesional a través de una práctica virtual.
M. Tenutto y equipo docente de la cátedra de Práctica Hospitalaria de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Litoral
 
» La evaluación formativa en matemática. Tensiones entre la teoría y la práctica.
A. M. Giarrizzo
 
» El desafío de la práctica reflexiva en torno a la evaluación. El Nivel Superior en tiempos de pandemia.
V. del Castillo Frugoni y M. Iturrioz
 
Formación Docente
» Propuestas informales, semiformales y formales de evaluación.
Equipo de la cátedra "Didáctica General" del profesorado de Matemática del ISP "Dr. Joaquín V. González"
 
» El portafolio digital como estrategia de evaluación de los aprendizajes.
M. I. Serón
 
» Tensiones entre evaluación y acreditación. Relato de una experiencia en formación docente en pandemia.
A. Mastache
 
Opinión
» El kairós de la evaluación en la escuela secundaria.
G. Galli
 
Misceláneas
» 20 de Noviembre. Día de la Soberanía Nacional

NOVEDADES EDUCATIVAS 370 (CRITERIOS Y HERRAMIENTAS).REVISTAS

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Evaluación para y por el aprendizaje
» Cuando el manual y las prácticas se acercaron. La evaluación durante la pandemia.
C. Cancio y N. Zanelli
 
» Hacia una evaluación para y por los aprendizajes. Cuestionamientos en la educación superior.
M. Agulló, M. J. Sabelli y M. Tenutto
 
» Indicadores para la gestión educativa. Construir información situada en las instituciones.
M. E. López
 
» Examinar o validar conocimiento. El desafío pospandemia de las evaluaciones.
F. Berguier, P. Allasino Guardia y V. Carbonara
 
» Recursos en la red
 
Proyectos y Experiencias
» La evaluación en las producciones expresivas.
M. A. González, I. Roddick y E. Brinnitzer
 
» La enseñanza y la evaluación en una carrera profesional a través de una práctica virtual.
M. Tenutto y equipo docente de la cátedra de Práctica Hospitalaria de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Litoral
 
» La evaluación formativa en matemática. Tensiones entre la teoría y la práctica.
A. M. Giarrizzo
 
» El desafío de la práctica reflexiva en torno a la evaluación. El Nivel Superior en tiempos de pandemia.
V. del Castillo Frugoni y M. Iturrioz
 
Formación Docente
» Propuestas informales, semiformales y formales de evaluación.
Equipo de la cátedra "Didáctica General" del profesorado de Matemática del ISP "Dr. Joaquín V. González"
 
» El portafolio digital como estrategia de evaluación de los aprendizajes.
M. I. Serón
 
» Tensiones entre evaluación y acreditación. Relato de una experiencia en formación docente en pandemia.
A. Mastache
 
Opinión
» El kairós de la evaluación en la escuela secundaria.
G. Galli
 
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» 20 de Noviembre. Día de la Soberanía Nacional