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Inicio / DIDACTICA DE LA LENGUA / NOVEDADES EDUCATIVAS 377 (PRACTICAS DEL LENGUAJE EN ESCENARI.REVISTA

NOVEDADES EDUCATIVAS 377 - Revista

Prácticas del lenguaje en escenarios sociales y académicos

Editorial Noveduc

Pags 72 - 2022

Prácticas del lenguaje en escenarios sociales y académicos
» El lector ese otro libro.
Bettina Caron

» La enseñanza y el aprendizaje de la oralidad en la escuela.
María Paula García, Cintia Navarrete y Romina Sonzini

» Aprendizaje significativo y perdurable en la clase de Inglés.
María Isabel Federico

» Las lenguas indígenas en la escolaridad de los tiempos de pandemia. Un análisis desde los cuadernillos de primaria de Seguimos Educando.
Belén Ibarrola

» Sonidos y palabras. La poesía resiste.
Virginia Rinaldi

Propuestas y experiencias
» Lectura extensiva: atrapando lectores.
María Isabel Banchero

» Hemeroteca ficcional: un proyecto interdisciplinario en clave inclusiva.
Marina F. Rapetti

» Educación Física y Francés: la interdisciplina como propuesta de planificación. Del patio al journal.
Verónica A. Toranzo e Isabel Mayoral

» Enseñar a leer y escribir para aprender. Una propuesta de alfabetización en contexto de estudio.
Alejandra M. Paione

» Concurso tecnológico-literario. Cuentos clásicos vs. contextos digitales.
Gabriel Ulloque y María Dolores Santamarina

» ¡Sésamo, ábrete!, o lo mágico de la palabra.
Arnaldo G. Arias y Ángela L. Baldengo

» Recursos en la red

Formación Docente
» Sobre los sentidos de la escritura académica.
Romina S. Torresin

» Lo que la pandemia nos dejó. Reflexiones en torno a la educación superior.
Adriana Massaccesi

Misceláneas
» Concurso de literatura para niñes

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Prácticas del lenguaje en escenarios sociales y académicos

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» El lector ese otro libro.
Bettina Caron

» La enseñanza y el aprendizaje de la oralidad en la escuela.
María Paula García, Cintia Navarrete y Romina Sonzini

» Aprendizaje significativo y perdurable en la clase de Inglés.
María Isabel Federico

» Las lenguas indígenas en la escolaridad de los tiempos de pandemia. Un análisis desde los cuadernillos de primaria de Seguimos Educando.
Belén Ibarrola

» Sonidos y palabras. La poesía resiste.
Virginia Rinaldi

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» Lectura extensiva: atrapando lectores.
María Isabel Banchero

» Hemeroteca ficcional: un proyecto interdisciplinario en clave inclusiva.
Marina F. Rapetti

» Educación Física y Francés: la interdisciplina como propuesta de planificación. Del patio al journal.
Verónica A. Toranzo e Isabel Mayoral

» Enseñar a leer y escribir para aprender. Una propuesta de alfabetización en contexto de estudio.
Alejandra M. Paione

» Concurso tecnológico-literario. Cuentos clásicos vs. contextos digitales.
Gabriel Ulloque y María Dolores Santamarina

» ¡Sésamo, ábrete!, o lo mágico de la palabra.
Arnaldo G. Arias y Ángela L. Baldengo

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» Sobre los sentidos de la escritura académica.
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» Lo que la pandemia nos dejó. Reflexiones en torno a la educación superior.
Adriana Massaccesi

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